福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)成立 產(chǎn)教融合再深化

加快職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)符合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才，6月30日上午，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)簽約合作，成立福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)。

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)的落地，標(biāo)志著長(zhǎng)樂(lè)區(qū)職業(yè)教育朝著高質(zhì)量發(fā)展方向又邁出實(shí)質(zhì)性一步。近年來(lái)，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)貫徹落實(shí)省市關(guān)于職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的政策精神，深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。在長(zhǎng)樂(lè)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局支持下，長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)立職業(yè)教育“長(zhǎng)樂(lè)模式”，發(fā)展呈現(xiàn)欣欣向榮的良好局面，先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校開(kāi)展職業(yè)技術(shù)課程。（長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校供圖）

培養(yǎng)紡織人才

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

為解決長(zhǎng)樂(lè)紡織企業(yè)高技能人才短缺的問(wèn)題，推動(dòng)紡織產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校與福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以及長(zhǎng)樂(lè)區(qū)教育局、財(cái)政局、人社局等相關(guān)部門(mén)，在多次深入考察研究、交流探討的基礎(chǔ)上，擬定了組建福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)的建設(shè)方案，獲得了福州市委、市政府審批通過(guò)。

“福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校將利用教育資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展普通全日制高職學(xué)歷教育，培養(yǎng)服務(wù)福州市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高職人才?！遍L(zhǎng)樂(lè)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校將以“長(zhǎng)樂(lè)區(qū)紡織職教集團(tuán)”為平臺(tái)，充分利用職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)的資源聚合優(yōu)勢(shì)，結(jié)合長(zhǎng)樂(lè)紡織企業(yè)發(fā)展需求，與武漢紡織大學(xué)、江南大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名紡織本科院校及中國(guó)紡織、經(jīng)編等協(xié)會(huì)密切合作，組建國(guó)內(nèi)高端前沿的紡織產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研研究機(jī)構(gòu)，助推長(zhǎng)樂(lè)紡織產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(zhǎng)樂(lè)校區(qū)將從2022年開(kāi)始，面向福建省招收針織技術(shù)與針織服裝專業(yè)學(xué)生，學(xué)制3年。

實(shí)施強(qiáng)校戰(zhàn)略

師資隊(duì)伍不斷增強(qiáng)

一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的優(yōu)劣，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校大力實(shí)施“讓品牌教師支撐品牌專業(yè)，讓品牌專業(yè)支撐品牌學(xué)?！钡娜瞬艔?qiáng)校戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

“學(xué)校通過(guò)以賽促教，激發(fā)我們?cè)诼殬I(yè)技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新活力，這種氛圍就像是肥沃的土壤，滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。”長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校教師嚴(yán)麗是汽車(chē)維修高級(jí)技師，多年來(lái)，在全國(guó)、省級(jí)的技能競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)。在談及獲獎(jiǎng)時(shí)的感受，她感恩學(xué)校為她帶來(lái)的一切。

一直以來(lái)，長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校始終將提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，擺在學(xué)校建設(shè)首位。學(xué)校通過(guò)持續(xù)推動(dòng)“三進(jìn)一定一引領(lǐng)”的培養(yǎng)方式，進(jìn)一步構(gòu)建完善多元化、全方位的立體型教師培訓(xùn)體系。去年，該校組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)達(dá)960人次，其中國(guó)家級(jí)培訓(xùn)5人次、省級(jí)培訓(xùn)10人次、市級(jí)培訓(xùn)98人次、區(qū)級(jí)培訓(xùn)24人次、校級(jí)培訓(xùn)823人次。

教師綜合素質(zhì)的提高促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。近5年，長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校獲得福建省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，《校企互動(dòng)，人才互用——巧借地緣、商緣、人緣優(yōu)勢(shì)，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍》入選全國(guó)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例，教師教學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46人、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)188人、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)219人。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式

學(xué)生素質(zhì)持續(xù)提升

對(duì)長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校2019級(jí)學(xué)生林嘉梅來(lái)說(shuō)，今年是她的大學(xué)圓夢(mèng)年。經(jīng)過(guò)3年努力，她在今年的升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)，分?jǐn)?shù)超過(guò)本科線，位居紡織類專業(yè)全省第1名。

“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，來(lái)到職專，也能圓了我的大學(xué)夢(mèng)。這多虧了學(xué)校的培養(yǎng)和老師的細(xì)心指導(dǎo)?！绷旨蚊芳?dòng)地說(shuō)。

今年長(zhǎng)樂(lè)職專學(xué)子取得的佳績(jī)備受矚目：57人本科上線，位居福州市第一，全省前茅，其中有9名同學(xué)力克群雄，躋身全省前十名！2019級(jí)學(xué)生1070人參加升學(xué)考試，本科專科上線人數(shù)達(dá)1064人，上線率高達(dá)99.44%。

長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校學(xué)子實(shí)現(xiàn)完美“逆襲”的背后是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)付出的努力。

“學(xué)校持續(xù)實(shí)施‘產(chǎn)教融合、校企協(xié)同、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)’三位一體的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生整體素質(zhì)逐年提高?！遍L(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

學(xué)校持續(xù)探索協(xié)同育人的新途徑，采取筑巢引鳳、來(lái)料加工、創(chuàng)業(yè)孵化、企業(yè)贊助、共同經(jīng)營(yíng)等形式開(kāi)展全方位、深層次的產(chǎn)教融合、校企合作。至2020年，學(xué)校已和98家企業(yè)形成了合作關(guān)系，共建成效顯著。

與此同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”項(xiàng)目建設(shè)，在會(huì)計(jì)、服裝工藝與設(shè)計(jì)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食4個(gè)專業(yè)與6家企業(yè)建立了現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)一體化、教學(xué)課堂與生產(chǎn)車(chē)間一體化、學(xué)生與學(xué)徒一體化、專業(yè)教師與技術(shù)人員一體化，學(xué)生技能水平顯著提升。去年，該校應(yīng)屆畢業(yè)生816人，直接就業(yè)人數(shù)89人，升學(xué)人數(shù)727人，整體就業(yè)率為100%。（記者 余少林）